當學生遇到一個交通壅塞、車禍率很高的T字路口，在無法直接要求交通部設置一座紅綠燈的情況下，如何建立紅綠燈模型進行測試，說明搭建紅綠燈之實質效益。
透過整合跨領域的邏輯思維，讓學生思考各領域（STEAM）可以扮演的角色，協助解決以下問題：
1. 玻璃紙如何能使白色LED燈產生黃光？
2. 電路如何連接可以獨立控制單一燈泡發亮？
3. 燈號秒數要設定幾秒換號才能維持交通秩序？
4. 紅綠燈桿架如何搭建才能穩固？
5. 紅綠燈如何才能自動換號？